Montesori vs Šteiners
Izglītība ir pamatakmens, uz kura balstās indivīdu dzīve. Katra vecāka vēlme ir iegūt vislabāko iespējamo izglītību saviem bērniem. Tomēr, kad runa ir par izvēli starp Montesori un Steiner izglītības sistēmām, tā kļūst par nelielu dilemmu, jo lielākā daļa vecāku neapzinās šo mācību metožu iezīmes. Faktiski gan Šteineram, gan Montesori ir daudz līdzību, piemēram, attieksme pret bērniem ar godbijību un cieņu, lai ļautu pilnībā attīstīt viņu iekšējo potenciālu. Šajā rakstā sīkāk aplūkotas Montesori un Steiner kustības, lai vecāki varētu izvēlēties starp šīm divām alternatīvajām izglītības sistēmām.
Montesori
Montesori izglītības sistēma seko doktora Marijas Montesori filozofijai, kura Itālijā bija pirmā ārste. Viņa bija arī izglītības speciāliste, kura bija vīlusies par Itālijā izmantoto izglītības sistēmu, kas, šķiet, sagatavoja strādniekus rūpnīcām, nevis mudināja bērnus ziedēt atbilstoši viņu personībai un potenciālam. Viņa bija persona, kas atvēra pirmo Montesori iestādi, kuru viņa labprātāk dēvēja par bērnu māju, nevis skolu. Viņas idejas vēlāk izvērsās Montessori izglītības sistēmā, kāda tā ir zināma šodien.
Šteiners
Pateicība par Steinera izglītības sistēmu, kas izteikta caur Valdorfa skolām, ir Rūdolfam Šteineram, kurš bija izglītības speciālists Austrijā. Šteinera mācību programma ir paredzēta, lai palīdzētu paaugstināt bērnu koncentrācijas līmeni, kā arī lai bērni būtu gan fiziski, gan emocionāli gatavi izglītībai. Katrs bērns tiek uztverts kā sociāla un garīga būtne, un skolas programma tiek uzskatīta par instrumentu, kas palīdz bērnam dažādos viņa attīstības posmos. Bērnu akadēmiskie sasniegumi tiek vērtēti, ņemot vērā vecuma atbilstošo bērnu sociālo, emocionālo un garīgo attīstību.
Montesori vs Šteiners
• Akadēmiskos priekšmetus bērniem iepazīstina daudz vēlāk Steinerā nekā Montesori.
• Tiek uzskatīts, ka grāmatas ir nepieciešamas, bet Steiner izglītības sistēmā tās nav patīkamas.
• Šteiners ir vairāk skolotāju vadīta sistēma nekā Montesori, kur bērni tiek mudināti mācīties paši.
• Montesori sistēma seko bērnam, un bērns izlemj, ko viņš vēlas iemācīties.
• Montessori ir elastīgāka nekā Šteinera izglītības sistēma, ja runa ir par garīgumu, jo tā pielāgojas bērna prasībām. No otras puses, Steinera sistēma uzsver cilvēci, jo tā uzskata, ka bērnam tā ir jāsaprot, lai iemācītos Visuma darbību.
• Montesori bērni spēlē ar rotaļlietām, kas paredzētas, lai iemācītu viņiem jēdzienus.
• Steiners izmanto bērnu iztēli, lai izlemtu par savām rotaļlietām.
• Montesori nenovērš iespēju izmantot datorus un citus multivides priekšmetus bērnu izglītošanai, savukārt Šteiners šajā jautājumā ir stingrs un viņam nepatīk ideja pakļaut mazus bērnus plašsaziņas līdzekļiem.
• Valdorfa skolas dod priekšroku turēties pie Rūdolfa Šteinera izklāstītās filozofijas.
• Nav pareiza vai nepareiza, un abas izglītības sistēmas mēģina attīstīt bērnu iekšējās spējas, izmantojot dažādas metodes.
